Hola amig@s, sin duda, nada de lo que hacemos en el colegio "Buenavista" tendría sentido sin la formación de buenas personas, nuestro alumnado debe responder a las demandas de la sociedad bajo la formación en valores tan necesarios en nuestros días.
Por ello dentro del área de Educación Física del C.E.I.P. Buenavista se ha puesto en marcha la "autogestión de los problemas". Entendemos que los problemas son propios de las relaciones humanas y que su resolución es una poderosa herramienta educativa que no podemos desaprovechar.
Desde este pequeño espacio en la red esperamos que todos los miembros de la comunidad puedan compartir y colaborar para hacer realidad nuestro gran objetivo: FORMAR BUENAS PERSONAS.

lunes, 18 de diciembre de 2017

Geometría y Educación Física

Todo lo que nos rodea existe y se puede describir gracias a las matemáticas: las matemáticas son útiles para la vida cotidiana y nos ayudan a comprender la realidad.
Sara, Lucía y Paula nos presentan su trabajo donde los conceptos matemáticos se relacionan con objetivos que nos encontramos en la clase de Educación Física. En el siguiente vídeo podemos ver qué objetos utilizan las matemáticas para poder existir y cómo Sara, Lucía y Paula acercan estos conceptos a los niños y niñas de primero, segundo y tercero de Primaria a través de juegos en el recreo:





Es importante resaltar que todas las actividades que se han realizado para la edición de este vídeo se han hecho de forma voluntaria y dentro de las actividades de "petos". En el siguiente vídeo apreciamos cómo los niños y niñas de cuarto, quinto y sexto organizan las actividades que durante el recreo realizarán en los diferentes patios. Dejamos el audio original para que se aprecie parte de una asamblea y la interacción entre el alumnado:



"Porque no se aprende lo que no tiene utilidad en la vida"


domingo, 10 de diciembre de 2017

DIARIO DE UN CORAZÓN

Diario de un corazón es una actividad voluntaria propuesta desde el área de Educación Física en la que el alumnado se iniciará en la investigación e indagación. 
Los niños y niñas que quieran participar en esta actividad se llevarán a casa un pulsometro facilitado por el maestro Jose e irán elaborando un diario sobre la frecuencia cardíaca en diferentes fases del día. Para representar los datos y describir la frecuencia cardíaca a lo largo del día cada investigador o investigadora puede realizar una gráfica relacionando la actividad del día (comer, descansar, jugar, estudiar...) con las pulsaciones por minuto.


Para lograr una mayor difusión de los datos obtenidos de la investigación, cada "científico" podrá realizar pequeñas grabaciones con la ayuda de su familia describiendo sus sensaciones en diferentes momentos del día: ¿me siento nervioso/a o relajado/a? ¿me falta el oxígeno?¿respiro más rápido?¿qué hora del día es?¿qué he hecho antes y qué voy a hacer después de realizar la grabación?... Cuando más completa sea esta descripción mejor. Además estas grabaciones se utilizarán para argumentar nuestras conclusiones en el I congreso de expertos en cardiología del CEIP Buenavista. 
Después de describir cómo reacciona nuestro corazón a lo largo del día pasaremos a la fase de interpretación: ¿Por qué tengo más o menos pulsaciones en cada momento?¿qué sensaciones tengo en mi cuerpo?
Para ello necesitamos indagar sobre diferentes palabras clave: frecuencia cardíaca, frecuencia cardíaca máxima, resistencia aeróbica, resistencia anaeróbica y ácido láctico. 
A lo largo de la investigación lo normal es que surjan otras palabras clave que servirán para encontrar una explicación a las reacciones de nuestro corazón ante diferentes situaciones que se produzcan durante nuestra vida cotidiana. 
Todas las conclusiones se compartirán en el I congreso de expertos en cardiología del CEIP Buenavista con la intención de extraer conclusiones significativas sobre el funcionamiento del corazón.
Mucho ánimo y ya sabéis que podéis contar con el maestro Jose para resolver cualquier duda sobre vuestro proyecto de investigación. 

lunes, 23 de octubre de 2017

Somos salud, somos y siempre seremos CEIP Buenavista.

La salud es uno de los contenidos del área de Educación Física. Durante el curso pasado realizamos diferentes actividades para fomentar hábitos saludables con el alumnado.
La alimentación y la prevención y la prevención de la obesidad infantil es una prioridad en nuestro centro educativo:


Aquí encontramos diferentes actividades que podemos realizar relacionadas con la alimentación:

http://www.conlacomidasisejuega.org/

http://www.alimentacion.es/es/campanas/consumo_fruta_verdura_escuelas/fruti_juego/fruti_juego.aspx

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1253426880219&idContent=43528&locale=es_ES&textOnly=false

Otro aspecto que hemos tratado ha sido el cuidado del cuerpo y el correcto transporte de la mochila:


En el siguiente enlace podemos encontrar actividades on line sobre el cuerpo humano:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1253426880221&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false

¿Queréis conocer más sobre el cuidado de la espalda?

http://www.espalda.org/divulgativa/su_espalda/escolares/TBO.pdf

Uno de los trabajos de investigación que vamos a realizar este curso gira en torno al funcionamiento del corazón. ¿Te atreves a recoger en un gráfica como reacciona tu corazón ante cada actividad de Educación Física?




El maestro Jose espera que os gusten todos los enlaces y que lo apliquéis después en el colegio enseñando a los "peques" lo que habéis aprendido:



miércoles, 13 de septiembre de 2017

¿Cómo nos aseamos después de la clase de Educación Física?

El aseo e higiene personal es fundamental después de realizar actividad física. Para todo el alumnado del CEIP Buenanavista se ha elaborado un vídeo tutorial donde podéis ver todos los aspectos referentes al aseo después de clase:





lunes, 4 de septiembre de 2017

Inicio curso 2017/2018: Nuevos retos.

Hola alumnos y alumnas, espero que el verano haya servido para cargar las pilas. Comienza el curso y seguimos paso a paso nuestro camino en un aprendizaje basado en valores.

Este año desde el área de Educación Física os hemos preparado diferentes actividades con objetivos diferentes pero que se resumen en:
- Adquirir conocimientos sobre nuestro cuerpo, actividad física, higiene corporal, alimentación, expresión corporal...
- Participar en las actividades del colegio y la comunidad educativa realizando nuestras propias propuestas.
- Utilizar los conocimientos para aplicarlos en nuestro tiempo libre, adoptando un estilo de vida saludable. El concepto de salud normalmente lo entendemos solamente referido a los aspectos físicos pero debéis saber que la salud comprende otros aspectos:
        * Físicos: Referidos a la actividad física, la higiene, la alimentación, crecimiento correcto...
        * Psicológicos: El bienestar con uno mismo, la aceptación de nuestras posibilidades y limitaciones, valorar nuestros logros y aprender de nuestras equivocaciones. Es importante entender que durante el año equivocarse está permitido y que de los errores se aprende.
        * Sociales: Todo el CEIP Buenavista crece y aprende junto, debemos aceptar y respetar a los compañeros y compañeras. ¿Os imagináis jugar siempre solos?¿Pensáis que en el futuro necesitaréis trabajar en equipo?¿Qué sucede cuando no sabemos jugar en equipo?

Estos objetivos giran en torno a una idea: SER BUENA PERSONA. Recordad lo que siempre os digo en clase, pensamos por la cabeza y lo pasamos por el corazón, los problemas son normales y de su resolución aprendemos.

¿Cómo vamos a lograr estos objetivos?

Prohibido aburrirse, podemos y debemos aprender jugando, por eso el juego va a ser nuestra principal herramienta de trabajo. Para organizar los juegos y solucionar los problemas utilizaremos la "autogestión de problemas" con sus diferentes dinámicas: asambleas, banco de problema, juegos en el recreo, contratos de convivencia y rendimiento escolar...

También durante el año, se podrán realizar diferentes trabajos de investigación, SIEMPRE VOLUNTARIOS y que servirán para aprender unos de otros, valorando nuestros logros. Por eso, utilizaremos el blog e internet para difundir nuestros trabajos. En clase comentaremos todos estos aspectos y aclararemos todas las dudas que surjan.

Un abrazo alumnas y alumnos de parte del Maestro José F. Murillo.

                                                  

Figura 1. Asamblea con una niña como maestra del día.

lunes, 19 de junio de 2017

Inventamos juegos: El círculo de la diversión

Inventar y crear juegos y actividades educativas supone una tarea de gran valor educativo para los niños y niñas. Al producir nuestros porpios juegos debemos pensar en qué queremos enseñar.
En esta ocasión María, alumna de segundo de primaria, nos presenta un juego con el que conseguimos:
- Colaborar y establecer relaciones constructivas.
- Conocer una forma geometrica: el círculo. Además, estructuramos el espacio.
- Utilizar dos habilidades básicas como son los lanzamientos y recepciones.
- Gestionar el éxito y el fracaso colectivo.

En el siguiente vídeo se muestra el juego "el círculo de la diversión:




Durante el curso 2016/2017 han sido numerosos los juegos inventados por parte del alumnado:









Ahora os lanzo una pregunta: ¿Para qué sirve la escuela?


El Atletismo en el CEIP Buevista

Sofía nos presenta su trabajo sobre el atletismo centrado en las carreras:




En el atletismo además de las carreras existen pruebas de saltos y lanzamientos. En cursos anteriores se han realizado varios trabajos que han servido para organizar el recreo:


El Surf en el CEIP Buenavista

Las motivaciones e inquietudes de cada niño y niña del CEIP Buenavista son diferentes. Desde el área de Educación Física creamos este espacio para que se puedan compartir las pequeñas investigaciones que se llevan a cabo. Ángel nos presenta su trabajo sobre el surf:


miércoles, 14 de junio de 2017

Geometría y Educación Física

Las matemáticas sirven para comprender la realidad y contribuyen a nuestro desarrollo intelectual. Por eso, Sara, Lucía, Paula y Onofre han utilizando diferentes materiales de la clase de educación física para explicar conceptos geométricos:



A través del pensamiento visual adquieren una herramienta que será de gran utilidad para organizar, procesar e interpretar la información que necesiten en el futuro. 

domingo, 4 de junio de 2017

Recopilación de trabajos sobre la salud en Educación Primaria.

Presentamos diferentes trabajos realizados por el alumnado del CEIP Buenavista sobre diferentes aspectos de la salud:

ALIMENTACIÓN:



EL CORAZÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA:




LA MOCHILA Y ACTITUD POSTURAL:




COHESIÓN DE GRUPO Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES:





ASEO PERSONAL:



Enhorabuena a todos los niños y niñas que hacen del CEIP Buenavista un colegio mejor.
Desde este espacio nos seguimos preguntando para qué sirve la escuela y qué tipo de docente queremos:



"Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción" (Paulo Freire)

martes, 30 de mayo de 2017

Tutorial sobre el aseo personal en la clase de Educación Física

Adquirir hábitos saludables relacionados con la actividad física es uno de los objetivos del área de Educación Física. Francisco, alumno de segundo  de primaria del CEIP Buenavista, nos muestra su trabajo sobre el aseo personal después de realizar ejercicio:


"La salud es un bien, el cual suele ser poco apreciado hasta que se pierde, pero muy deseado cuando se carece de él" (Marcos Becerra)

sábado, 29 de abril de 2017

Las emociones y la inclusión. Toma de conciencia a través del juego.

En muchas ocasiones hablamos en clase sobre las emociones y la importancia de su gestión en la vida cotidiana. Los niños y niñas de sexto experimentan con un juego diferentes emociones que le permiten adquirir herramientas para afrontar otras situaciones:



Como hemos visto, desde "fuera" es fácil identificar una situación de exclusión. Sin embargo, se vive en primera persona, en muchas ocasiones, no puede comunicarse su malestar. Desde las clases de Educación Física del CEIP Buenavista aportamos por una educación de tos@s y para tod@s.

"Los problemas son una poderosa herramienta educativa. No son malos, todo lo contrario, son propios de la naturaleza humana. Por eso, debemos aprender a gestionar diferentes situaciones porque será un aprendizaje útil para toda la vida".

Cooperamos a través del acrosport.

El acrosport es una excelente herramienta para aprender a cooperar y resolver los diferentes problemas que surgen en las actividades que requieren la colaboración de todos los miembros de un grupo.
Antes de realizar acrosport es conveniente conocer algunos aspectos esenciales para su realización. En el siguiente vídeo Ana nos muestra algunas cuestiones básicas a tener en cuenta a la hora de practicar acrosport:




Aquí podemos encontrar diferentes figuras realizadas en cursos anteriores:


Os recuerdo que el trabajo del acrosport durante este curso lo hemos estructurado de la siguiente manera:

En clase:

- Se divide el grupo en 5 subgrupos. En cada grupo debe haber chicos y chicas.
- Cada grupo debe realizar 5 figuras. 
- Todos los grupos juntos unen sus colchonetas y hacen un montaje con todas las figuras. Si, por ejemplo, hay 5 grupos se realizarán 25 figuras (5 cada grupo). Esto requiere acordar el orden en que los grupos intervienen.
- Todo el alumnado de la clase realiza una gran figura con 25 personas.

El reto:
- Elegir una temática, por ejemplo "el rey león", y escenificar una historia. Aquí sería necesario seleccionar la música y el vestuario.

"Lo difícil se consigue, lo imposible se intenta"

viernes, 28 de abril de 2017

Y tú, ¿con que maestr@ te quedas?



En la convivencia escolar y, en general, en las relaciones humanas los conflictos o problemas son normales. Desde este espacio en la red proponemos un debate sobre cómo resolver estas situaciones. Veamos el siguiente vídeo:






Tenemos que puntualizar que todas las situaciones que se presentan en el vídeo pueden ser utilizadas dependiendo de las circunstancias. Ahora responde a las siguientes preguntas:

¿Qué aprendemos en cada una de las situaciones?

 ¿Qué maestr@ prefieres?

viernes, 7 de abril de 2017

Proyecto ¿Te lavas los dientes?

En la misma línea de los últimos trabajos Marta, Nerea y Marcos nos presentan su trabajo sobre la higiene dental:


Recuerda que una correcta alimentación influye en el desarrollo y el crecimiento. Carmen Lola y Paola nos aportan conocimientos sobre un desayuno saludable:




Enhorabuena por estos trabajos y por la implicación de sus autores en busca de ayudar a sus compañeros y compañeras. El maestro José se siente orgulloso de vuestro esfuerzo y participación.


lunes, 3 de abril de 2017

Proyecto ¿Cómo funciona nuestro corazón?

En este proyecto podemos comprender cómo reacciona nuestro corazón cuando realizamos actividad física. Para su realización hemos utilizado un pulsometro:


Ahora podemos realizar otro trabajo profundizando en la siguiente pregunta:

¿Por qué tenemos más pulsaciones cuando realizamos actividad física?



Atrévete y realiza tu propia investigación.

viernes, 31 de marzo de 2017

Proyecto mochilas y desayunos saludables (parte III).

Otro aspecto importante para el cuidado de la salud reside en la alimentación. Carmen Lola y Paola nos presentan su proyecto en el que podemos conocer los alimentos más adecuados para consumir durante el recreo:


Durante la próxima semana podrás comprobar si tu desayuno es saludable o no. Los niños y niñas cuyo desayuno sea saludable conseguirán su "sello saludable". 

¡Conoce como alimentarte mejor y consigue tu sello!


¿Quieres presentar tu trabajo?

Para futuros trabajos podemos utilizar pequeñas maquetas o murales en los que podéis explicar aspectos como:
- El funcionamiento del corazón.
- El funcionamiento de los pulmones.
- La respuesta a los estímulos en un juego: funcionamiento del cerebro.
- Las emociones y el bienestar individual y colectivo.
- Acrosport saludable. Peligros de realizar malos apoyos.
- Juegos alternativos.
- Juegos andaluces para el verano: las chapas, canicas, trompos...


¿Te atreves a hacer una investigación?

Quizás el próximo vídeo puede ser el tuyo.

Proyecto mochilas y desayunos saludables (parte II).

En los recreos del CEIP Buenavista, dentro de las actividades de los "petos", se está realizando la comprobación de los pesos de las mochilas. La actividad ha contado con gran aceptación por parte del alumnado, pudiendo comprobar si el peso de la mochila es el correcto en relación al peso corporal:


La asistencia durante el recreo ha contado con la colaboración del profesorado:




Se ha tenido que utilizar conocimientos matemáticos para calcular el peso de la mochila correcto para cada niño o niña:





Y todo bajo la mirada de los niños y niñas del primer ciclo. Buscamos que sean conscientes del cuidado de su salud:



Un proyecto que está llegando a todo el alumnado y que permite entender la importancia de aprender para hacer del CEIP Buenavista una escuela saludable:



Enhorabuena a María del Carmen, Rocío, Irene y Cristina por este trabajo y su contribución a sus compañeros y compañeras:


lunes, 27 de marzo de 2017

Proyecto mochilas y desayunos saludables

Son numerosas las actividades realizadas en Educación Física relacionadas con la salud. Recordemos que el concepto de salud no sólo se refiere al bienestar físico como frecuentemente pensamos. La salud, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es el estado completo de bienestar físico y social que tiene una persona. De aquí la importancia de gestionar nuestras relaciones grupales y las emociones que emergen en el día a día.
A continuación Rocio, Irene, María del Carmen y Cristina nos presentan su trabajo sobre la salud con indicaciones referidas al desayuno y a la mochila. Además, durante estos días podréis pesar vuestras mochilas y comprobar que llevan el peso correcto. Esperamos que os guste este vídeo:




"La salud es un bien, el cual suele ser poco apreciado hasta que se pierde, pero muy deseado cuando se carece de él" 
(Marcos Becerra) 

martes, 7 de marzo de 2017

Investigamos y compartimos: La paella y pasar los aros.

Lucía Del Saz, Sara y Lucía Martínez nos presentan dos juegos: La paella y pasar los aros.
La paella, como ya dijimos en la entrada anterior, es un juego andaluz que lo podemos utilizar para la fase de calentamiento de la sesión. Pasar los aros es un juego cooperativo que pone a prueba nuestra capacidad de empatía y colaboración. En el siguiente vídeo podemos ver su trabajo:



El maestro Jose se siente muy orgulloso del esfuerzo y el fruto de estas investigaciones. A continuación os presento una recopilación de las aportaciones realizadas durante el curso escolar 2016/2017:










 











lunes, 6 de marzo de 2017

Investigamos juegos andaluces: El bote pelota y la paella.

En esta ocasión José Fernando nos presenta dos juegos andaluces: El bote pelota y la paella.
El bote pelota es un juego que reúne todos los requisitos para realizarlo en una sesión en circuito. Este juego por las habilidades que exige para su realización está especialmente indicado para sesiones en las que trabajemos baloncesto, balonmano, voley...
Por su parte, la paella es un juego andaluz que podemos realizar como calentamiento. En el siguiente vídeo podemos ver una breve explicación de estos dos juegos:




Recordad que este año hemos realizado otros trabajos sobre los juegos andaluces:


En años anteriores se recopilaron más juegos andaluces:






viernes, 3 de marzo de 2017

Investigamos sobre los juegos andaluces

Como cada año por estas fechas nuestro trabajo gira en torno a los juegos andaluces. Hemos realizado  pequeñas investigaciones dirigidas a conocer a qué jugaban los adultos cuando tenían nuestra edad. Miriam nos presenta un trabajo sobre el juego "la media luna":


Como vemos el juego nos permite aprender a expresarnos y tomar decisiones en grupo de forma cooperativa. Rosa y Marta nos presentaron el año pasado el salto de la paloma:


Cada vez nos cuesta más encontrar juegos andaluces nuevos. Aquí podéis ver muchos más:






En Huércal de Almería, para las fiestas, son típicas las carreras de cintas:


Estos juegos forman parte de la cultura andaluza y de todos nosotros depende que en el futuro los niños y niñas de infantil los realicen. Por eso os invito a participar en los "petos" y compartir todos vuestros conocimientos:


lunes, 27 de febrero de 2017

Inventamos: Juego "risa de animals"

Un aspecto que fomentamos en las clases de educación física es la creatividad. Por eso los niños y niñas elaboran sus propios juegos identificándolos con la parte de la sesión en la que se debe realizar. Además, se responde a dos preguntas en su elaboración:
¿Qué se aprende?
¿Qué dificultades nos podemos encontrar en su realización?
Marta nos presenta "risa de animals", un juego en el que podemos aprender vocabulario de lengua inglesa:



En este curso no ha sido el único trabajo presentado basado en la creación de juegos:





Años anteriores también se presentaron otros:




Como vemos todos los juegos nos ayudan a aprender:

"Quien se toma el juego como simple juego y el trabajo con excesiva seriedad no ha entendido muy bien ni uno ni otro"

Investigamos: ¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando jugamos?

Durante el curso, en las asambleas, son numerosas las preguntas que nos surgen. En este caso, Irene y Ana nos presentan su trabajo de investigación titulado "¿qué sucede en nuestro cuerpo cuando realizamos actividad física?.
En este trabajo no sólo se aporta conocimientos sino que también se ha diseñado una sesión de Educación Física. Os dejamos el vídeo con la presentación del trabajo:



Hay que destacar que se han elaborado otros trabajo en esta misma línea. Este mismo curso Sofia nos mostraba su investigación:


Y hace unos años era Cristobal y los niños de segundo, ahora alumno de 5ºB, los que nos enseñaban sus trabajos:


Para futuros trabajos podemos utilizar pequeñas maquetas o murales en los que podéis explicar aspectos como:
- El funcionamiento del corazón.
- Las consecuencias de llevar la mochila demasiado cargada.
- El funcionamiento de los pulmones.
- La respuesta a los estímulos en un juego: funcionamiento del cerebro.
- La importancia de la alimentación y el crecimiento.
- Las emociones y el bienestar individual y colectivo.

Estos proyectos nos permitirán profundizar en la importancia de adquirir hábitos saludables.

¿Te atreves a hacer una investigación?

Quizás el próximo vídeo puede ser el tuyo.

sábado, 25 de febrero de 2017

Intento de récord del mundo en el CEIP Buenavista

El pasado 30 de enero con motivo del día de la paz el alumnado del CEIP Buenavista se organizó con la intención de lograr un récord del mundo muy particular. El reto consistía en ser capaces de lograr pasar 25 aros por los 150 niñ@s que comparten patio sin soltarse de las manos. Al final el récord no pudo ser y fueron seis aros los que se lograron pasar. Hay que destacar que la actividad fue gestionada en todo momento por el propio alumnado y ningún docente intervino. Os dejamos un pequeño vídeo en el que se muestra este intento:



Orgulloso de vuestro trabajo, solo puedo felicitar a todo el alumnado por este gran intento que sin duda se podrá repetir cualquier día en el colegio con la ayuda de los participantes en los petos:


"No se puede enseñar la democracia y no vivir la democracia en la escuela" (Paulo Freire). Nuestro objetivo es desarrollar en el alumnado habilidades, destrezas, actitudes y valores que le permitan desarrollar una ciudadanía activa en el futuro, contribuyendo a un mundo más justo y solidario.

domingo, 19 de febrero de 2017

¿Para qué sirve la escuela? Del pasapichi al desarrollo integral del alumnado.

Como muchas veces hemos visto en clase los problemas que surgen en situaciones cotidianas son oportunidades para entender la realidad y trabajar en equipo. En este proceso y desde la motivación que nos dan las actividades lúdicas se aprende. Pero para lograr grandes metas es importante  saber qué queremos aprender y para qué. Además, estas metas deben ser compartidas por todos los miembros de la comunidad educativa. Por eso lanzamos esta pregunta para responderla después de ver el vídeo:
¿Para qué sirve la escuela?





Tras ver este vídeo quedáis invitados todos los miembros de la comunidad educativa a responder a esta pregunta y compartirla. El maestro Jose os ofrece la posibilidad de participar en la elaboración de un spot publicitario que sin duda nos servirá para establecer líneas de actuación coherentes y coordinadas.

En el siguiente enlace podéis conocer un poco más la fundamentación del trabajo realizado:



Un abrazo y os esperamos por el cole.

jueves, 16 de febrero de 2017

El Pasapichi: un juego de calentamiento

María José y Arancha han inventado un juego: el pasapichi. Este juego que sirve para calentar es una mezcla del pichi y del pasacalles.
¿Queréis saber cómo se juega?



miércoles, 11 de enero de 2017

Juego para trabajar la vergüenza

Hola amigos y amigas, desde el área de Educación Física del CEIP Buenavista consideramos esencial el trabajo de las emociones dentro de la escuela. Además, invitamos a los niños y niñas a realizar pequeñas investigaciones que nos permiten modificar los juegos que el maestro Jose nos presenta al principio de la sesión.
A continuación Rosa y Sara nos muestran un juego en el que es necesario gestionar la vergüenza:




Recordad que los trabajos que realicemos deben servir para aplicarse en la escuela o en la calle. Os dejo un guión que os puede servir de ayuda:

- Presentación de la persona o personas que han realizado el trabajo.
- Título del trabajo de investigación.
- Explicación del juego, deporte o actividad.
- Reflexión sobre las posibles dificultades que se presentan al hacerlo en clase y los aprendizajes que esperamos de su realización.

El maestro Jose se siente muy orgulloso de todos los niños y niñas del CEIP Buenavista y de que estos juegos sirvan para mejorar la convivencia en los recreos: